第85章 关雎
听了赵树人的话，程芳玉才明白了，现在的赵树人为什么与张小丽和裴欣描述的很不一样，这不仅是年龄增长的原因，更多的是情境造成的心态的变化。
程芳玉告诉赵树人，希望他能够为自己当初的错误向裴欣道个歉，并说:“老师向学生认错，丝毫不会损害自己的威信，反而会让学生觉得这个老师人品非常高尚。”
赵树人长叹一声，说:“我当了三十年的老师，一直以为自己无愧于教师这个职业，到今天才知道，原来我做过如此的错事。我总教育学生们要知错认错，自己犯了错，又怎么能不认呢？裴欣在哪儿？我要向她道歉。”
程芳玉向赵树人竖大拇指，说:“赵老师，您不愧为玮城名师。”又说，“当年裴欣是在学校里受到的错误处分，从而产生了心理阴影，如果能在教室里向她道歉，效果会更好。”
赵树人把心一横，说:“好，在教室里道歉，我也不怕学生笑话我。”
程芳玉明白，赵树人一定是误解了她的意思，又补充说:“道歉可以在周末放假的时候，而不必当众进行，因为裴欣性格腼腆，肯定不想当众做这件事情。”
“好，程老师，需要我做什么，我都会全力配合。”赵树人说。
程芳玉告诉赵树人，她会找个理由，在周末的时候把裴欣带到学校里来，到时请赵树人在裴欣当年读高一时的教室里等着，向裴欣道个歉。
赵树人当即就答应了下来，又问程芳玉还有没有事情他可以帮忙的。程芳玉就把找骆校长签发一个撤销当年对裴欣处分文件的事情讲了一下，赵树人说他可以一起见骆校长，程芳玉求之不得。
三个人一起到了校长办公室，见到了骆校长，也就是骆振宇的父亲。
骆校长很看重程芳玉的身份和能力，也知道张小丽已经在和骆振宇交往，再加上学校里很有影响力的赵树人老师，这样三个人出现在自己面前，他自然格外重视。
程芳玉向骆校长简单叙述了裴欣的事情，希望学校能发一个文件，取消当年对裴欣的错误处分。赵树人也向骆校长表达了自己的悔恨之意，承认自己当年做错了。张小丽也时不时地说上几句帮忙的话。
骆校长同意签发这样一个文件，但希望不要把事情扩大化，文件就只发给裴欣一个人，不可以公开，以免造成不必要的麻烦。
程芳玉理解骆校长的顾虑，就答应会和裴欣沟通，让她拿到文件之后，不要告诉别人，又说，以裴欣的性格，肯定也不会把这件事情告诉其他人，她渴望的就是一个公正的决定。
几个人还商定，骆校长签发文件之后，由赵树人在向裴欣道歉之时，当面送给她。具体的时间，程芳玉与裴欣沟通之后再确定。
程芳玉原本还想借这个机会，在学校里面向学生讲一下，青少年时期的男孩、女孩如何适度交往，但她想讲的内容与学校规定存在多处冲突，骆校长没有同意。程芳玉只好退而求其次，请求骆校长让学校老师对孩子们多一些理解和包容。
程芳玉很想帮助裴欣尽快重塑自信，以轻松的姿态去面对恋爱。其实，裴欣比她更着急，因为男朋友对她的不满愈发明显，随时都有可能变成前男友。
前一日上午，裴欣离开诊所的时候，程芳玉只是向她提出了不要考虑太多、放平心态这样的建议，并说会考虑一个根除的方法。
一回到诊所，程芳玉就给裴欣打了电话，裴欣第一句话就是:“程老师，你有办法了，是吗？”
程芳玉让裴欣不要激动，要用平常心看待生活，之后说:“你这个星期六、星期天有时间吗？我陪你回一趟玮城一中，到了那里，让记忆重现，或许可以消除你心中的创伤。”
裴欣连说了几个“有时间”，两个人约定，星期六下午，裴欣先到诊所来，程芳玉再和她一起去玮城一中。
定下时间之后，程芳玉把消息告诉了赵树人。
到了星期六下午约定的时间，裴欣开车来到了诊所，先在张小丽那里交了费用，之后和程芳玉交流了几句，然后才去玮城一中。张小丽本来也想去，但裴欣不希望她去，程芳玉也就让张小丽留下来“看家”了。
程芳玉乘坐裴欣的车，两个人一起来到了玮城一中。
门卫认识程芳玉，没让她出示出入卡，只是随意问了一句:“程老师，你星期六还来学校啊？”
程芳玉也随口回了一句:“有点事，这个姑娘是和我一起的。”
门外没再多说什么，就放程芳玉和裴欣进了校门。裴欣的高中生活也是在这个校园里度过的，自从高中毕业之后，她再没有回来过。如今再次走进校园，她发现校园里到处都有回忆。
“程老师，当年读高中的时候，只觉得每天都特别累，也特别枯燥，可是为什么现在回想起来，却又觉得那时候好像很快乐呢？”裴欣问程芳玉。
“心理上有个概念叫玫瑰色记忆效应，这种说法很形象，是说人在回忆过去的事情时，你的记忆往往会比它实际发生的要好，就好像蒙上了玫瑰色。”程芳玉说。
“这个说法真的特别形象。”裴欣说。
裴欣还记得自己当初就读的班级是在哪一个教室，在校园里走了一会儿之后，她就带程芳玉去了那里。
学校放假了，教学楼里并没有学生，裴欣很快就找到了自己的教室。让她感到意外的是，别的教室门都锁着，而这间教室的门却没有上锁。程芳玉就提议，进去看一看。
裴欣推开了教室门，她看到一个五十多岁的男人在讲台上，他是谁，为什么会在这里？她下意识地说:“老师，对不起，我不知道这里有人。”
讲台上的男人说:“你是裴欣吧，我是赵老师啊，你以前的班主任。”
“你是，是赵老师？”裴欣愣在了那里，不知道该怎么办。
赵树人走了过来，说:“裴欣，老师今天是专门在这里等你的。老师要为当初的错误向你道歉，那时候我没有调查清楚，就认定你和那个男同学早恋，还叫来了你的父母，又让学校通报批评你，请接受我的道歉。”向裴欣鞠躬。
裴欣连忙说:“赵老师，你快起来，我并没有怪过你。”说着，用手去扶赵树人。
赵树人并没有直起身子来，程芳玉对裴欣说:“赵老师是在等待你的原谅。”
裴欣没想到记忆中固执、顽固、严厉的赵老师会如此谦恭地请求原谅，当她看到他头顶稀疏的头发和银白色的发根时，心中猛然涌上一股感动，用颤抖地声音说了一句:“赵老师，我原谅你了。”
赵树人重新站直，拿出校长签发的文件，送给裴欣，再次为自己当初的错误道了歉，之后简单聊了聊工作和生活，希望她勇敢地拥抱生活，获得幸福。
最后，赵树人问裴欣，还有没有什么心愿。裴欣一时之间想不到。程芳玉说:“我很想听赵老师讲一次课，可以吗？”其实这是程芳玉和赵树人早已商量好的。
听程芳玉这么说，裴欣也附和了一句，赵树人微笑着答应了。程芳玉和裴欣坐到了学生的位置，赵树人在讲台上讲了《诗经》中的《关雎》，生动地讲述了男女恋爱是多么美好的事情。
告别赵树人之后，程芳玉和裴欣离开了校园。在大门口，裴欣又转身看了一眼校园，程芳玉对她说:“裴欣，该与高中时代的那个你告别了。”
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程芳玉告诉赵树人，希望他能够为自己当初的错误向裴欣道个歉，并说:“老师向学生认错，丝毫不会损害自己的威信，反而会让学生觉得这个老师人品非常高尚。”
赵树人长叹一声，说:“我当了三十年的老师，一直以为自己无愧于教师这个职业，到今天才知道，原来我做过如此的错事。我总教育学生们要知错认错，自己犯了错，又怎么能不认呢？裴欣在哪儿？我要向她道歉。”
程芳玉向赵树人竖大拇指，说:“赵老师，您不愧为玮城名师。”又说，“当年裴欣是在学校里受到的错误处分，从而产生了心理阴影，如果能在教室里向她道歉，效果会更好。”
赵树人把心一横，说:“好，在教室里道歉，我也不怕学生笑话我。”
程芳玉明白，赵树人一定是误解了她的意思，又补充说:“道歉可以在周末放假的时候，而不必当众进行，因为裴欣性格腼腆，肯定不想当众做这件事情。”
“好，程老师，需要我做什么，我都会全力配合。”赵树人说。
程芳玉告诉赵树人，她会找个理由，在周末的时候把裴欣带到学校里来，到时请赵树人在裴欣当年读高一时的教室里等着，向裴欣道个歉。
赵树人当即就答应了下来，又问程芳玉还有没有事情他可以帮忙的。程芳玉就把找骆校长签发一个撤销当年对裴欣处分文件的事情讲了一下，赵树人说他可以一起见骆校长，程芳玉求之不得。
三个人一起到了校长办公室，见到了骆校长，也就是骆振宇的父亲。
骆校长很看重程芳玉的身份和能力，也知道张小丽已经在和骆振宇交往，再加上学校里很有影响力的赵树人老师，这样三个人出现在自己面前，他自然格外重视。
程芳玉向骆校长简单叙述了裴欣的事情，希望学校能发一个文件，取消当年对裴欣的错误处分。赵树人也向骆校长表达了自己的悔恨之意，承认自己当年做错了。张小丽也时不时地说上几句帮忙的话。
骆校长同意签发这样一个文件，但希望不要把事情扩大化，文件就只发给裴欣一个人，不可以公开，以免造成不必要的麻烦。
程芳玉理解骆校长的顾虑，就答应会和裴欣沟通，让她拿到文件之后，不要告诉别人，又说，以裴欣的性格，肯定也不会把这件事情告诉其他人，她渴望的就是一个公正的决定。
几个人还商定，骆校长签发文件之后，由赵树人在向裴欣道歉之时，当面送给她。具体的时间，程芳玉与裴欣沟通之后再确定。
程芳玉原本还想借这个机会，在学校里面向学生讲一下，青少年时期的男孩、女孩如何适度交往，但她想讲的内容与学校规定存在多处冲突，骆校长没有同意。程芳玉只好退而求其次，请求骆校长让学校老师对孩子们多一些理解和包容。
程芳玉很想帮助裴欣尽快重塑自信，以轻松的姿态去面对恋爱。其实，裴欣比她更着急，因为男朋友对她的不满愈发明显，随时都有可能变成前男友。
前一日上午，裴欣离开诊所的时候，程芳玉只是向她提出了不要考虑太多、放平心态这样的建议，并说会考虑一个根除的方法。
一回到诊所，程芳玉就给裴欣打了电话，裴欣第一句话就是:“程老师，你有办法了，是吗？”
程芳玉让裴欣不要激动，要用平常心看待生活，之后说:“你这个星期六、星期天有时间吗？我陪你回一趟玮城一中，到了那里，让记忆重现，或许可以消除你心中的创伤。”
裴欣连说了几个“有时间”，两个人约定，星期六下午，裴欣先到诊所来，程芳玉再和她一起去玮城一中。
定下时间之后，程芳玉把消息告诉了赵树人。
到了星期六下午约定的时间，裴欣开车来到了诊所，先在张小丽那里交了费用，之后和程芳玉交流了几句，然后才去玮城一中。张小丽本来也想去，但裴欣不希望她去，程芳玉也就让张小丽留下来“看家”了。
程芳玉乘坐裴欣的车，两个人一起来到了玮城一中。
门卫认识程芳玉，没让她出示出入卡，只是随意问了一句:“程老师，你星期六还来学校啊？”
程芳玉也随口回了一句:“有点事，这个姑娘是和我一起的。”
门外没再多说什么，就放程芳玉和裴欣进了校门。裴欣的高中生活也是在这个校园里度过的，自从高中毕业之后，她再没有回来过。如今再次走进校园，她发现校园里到处都有回忆。
“程老师，当年读高中的时候，只觉得每天都特别累，也特别枯燥，可是为什么现在回想起来，却又觉得那时候好像很快乐呢？”裴欣问程芳玉。
“心理上有个概念叫玫瑰色记忆效应，这种说法很形象，是说人在回忆过去的事情时，你的记忆往往会比它实际发生的要好，就好像蒙上了玫瑰色。”程芳玉说。
“这个说法真的特别形象。”裴欣说。
裴欣还记得自己当初就读的班级是在哪一个教室，在校园里走了一会儿之后，她就带程芳玉去了那里。
学校放假了，教学楼里并没有学生，裴欣很快就找到了自己的教室。让她感到意外的是，别的教室门都锁着，而这间教室的门却没有上锁。程芳玉就提议，进去看一看。
裴欣推开了教室门，她看到一个五十多岁的男人在讲台上，他是谁，为什么会在这里？她下意识地说:“老师，对不起，我不知道这里有人。”
讲台上的男人说:“你是裴欣吧，我是赵老师啊，你以前的班主任。”
“你是，是赵老师？”裴欣愣在了那里，不知道该怎么办。
赵树人走了过来，说:“裴欣，老师今天是专门在这里等你的。老师要为当初的错误向你道歉，那时候我没有调查清楚，就认定你和那个男同学早恋，还叫来了你的父母，又让学校通报批评你，请接受我的道歉。”向裴欣鞠躬。
裴欣连忙说:“赵老师，你快起来，我并没有怪过你。”说着，用手去扶赵树人。
赵树人并没有直起身子来，程芳玉对裴欣说:“赵老师是在等待你的原谅。”
裴欣没想到记忆中固执、顽固、严厉的赵老师会如此谦恭地请求原谅，当她看到他头顶稀疏的头发和银白色的发根时，心中猛然涌上一股感动，用颤抖地声音说了一句:“赵老师，我原谅你了。”
赵树人重新站直，拿出校长签发的文件，送给裴欣，再次为自己当初的错误道了歉，之后简单聊了聊工作和生活，希望她勇敢地拥抱生活，获得幸福。
最后，赵树人问裴欣，还有没有什么心愿。裴欣一时之间想不到。程芳玉说:“我很想听赵老师讲一次课，可以吗？”其实这是程芳玉和赵树人早已商量好的。
听程芳玉这么说，裴欣也附和了一句，赵树人微笑着答应了。程芳玉和裴欣坐到了学生的位置，赵树人在讲台上讲了《诗经》中的《关雎》，生动地讲述了男女恋爱是多么美好的事情。
告别赵树人之后，程芳玉和裴欣离开了校园。在大门口，裴欣又转身看了一眼校园，程芳玉对她说:“裴欣，该与高中时代的那个你告别了。”
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